一、与带教老师之间的关系

在实习期间，实习生与带教老师的关系对实习效果的影响是最明显的，作为实习生首先要搞好与带教老师的关系。有的实习生不尊重带教老师，引起带教老师反感，带教老师自然不会尽心尽力地指导；有的实习生只对带自己的老师有礼貌，对其他老师却不理不睬，这样也会引起带教老师对你人品的怀疑。
总之，带教老师对你有了看法，你的实习效果就会受影响。要搞好与带教老师的关系，其实很简单，就是时刻要注意自己的实习生身份，虚心好学，勤快，要尽快适应老师的性格和教学方法，不要挑老师的毛病，不要刁难老师，不要和老师争吵，最好也不要随便和老师开玩笑。要知道，带教老师对所喜欢的实习生，肯定教的认真仔细，提供的实践机会也多，也乐意把自己的经验体会告知。

二、与同学之间的关系

 有的实习生注意了与老师的关系，但不注意与同学的关系，对实习也有很大的影响。实习医院有些科室是一个带教老师带几个实习生，一个教学医院承担几个医学院校的教学任务。因此，实习生中就容易产生矛盾，不同学校的实习生互相贬低，甚至互相攻击，同一个老师的几个实习生对老师布置的工作挑肥拣瘦，技术活抢着干，苦的、累的、脏的活不愿意干等等。这些矛盾对实习生的精力影响很大，对实习效果影响也很大。
要提高实习效果，也必须处理好这一层关系。首先，要把所有的实习生都当作自己的同学，最好是当作自己的朋友；其次，在一起实习的同学要做到像在一个科室工作的同事一样，注重协作，培养团队精神。同学之间互相帮助，共同提高，其他同学遇到的典型病例就会互相告知，其他同学的经验教训也会互勉，使实习收到事半功倍的效果。

三、与患者方面的关系

医学实习生的实习离不开患者的合作，患者及家属的配合程度直接关系着实习生的实践机会。患者不配合，就得不到准确的病史、查不出可靠的体征，也就不能得出正确的诊断和采取有效的治疗手段，从而使治疗效果不满意。
另外，许多患者从心里抵制实习生，不愿意实习生拿自己进行实习。如果不搞好与患者的关系，就难以得到实习机会，影响实习计划的完成。要想搞好与患者及家属的关系，我们不妨注意做好以下几个方面的工作：
首先，不妨进行换位思考，真正把患者当作自己的亲人，从生活上关心和帮助他们，从语言和行为上尊重他们，从提高日常服务质量入手。
其次，患者可能因有求于带教老师而对带教老师毕恭毕敬，但对实习生就不会有这样的心理，因此实习生千万不要有高高在上的优越感，而应该谦逊、有礼、对病人关心体贴，尽量及时帮助患者解决困难，才能取得病人的信任和配合。